151

Не путать священную корову с дойной

152

Мы - не винтики, мы думающие части сложной системы с именем ”Украина”

153

Правильное решение сегодня – залог успешного завтра!

154

Опыт провокативной социологии: изобретать или стрелять?

155

Патриотизм по – балашовски

156

Цикл вебинаров профессора В.М.Задорского «Экология жилища горожанина

157

Власть над властью - условие возрождения Украины

158

Народ не безмолвствует. Просто он – объект реформ, а не их субъект

159

Компьютерные “коварство и любовь”

160

Общество болеет. Рецепт от кайрофобии (боязни изменений)

161

Проблемы технологического преобразования экономики

162

Концепция устойчивого развития– императив для реформирования Украины

163

Концепция устойчивого развития– императив для реформирования Украины2

164

У общества еще одна болезнь. Диагноз – сленговая неология

165

От предвыборного дежавю к жамевю и технологической экономике

166

Без КУР нам не выжить

167

Ликбез по КУР для нынешней и будущей власти

168

Очерки об инженерном искусстве. 1. Верните инженера Украине

169

Очерки об инженерном искусстве. 2. Нужны ли нам “болонские” бакалавры?

170

Очерки об инженерном искусстве.3 Его величество Интернет - эксперимент

171

Экологический бизнес-террор уже сегодня. 1.Интернет-социология о пиве

172

Экологический бизнес-террор населения уже сегодня. 2. Коварная стирка

173

Очерки об инженерном искусстве. 4.Синергетический эффект реформ

174

Экологический террор населения сегодня. 3.Гравитоника и электросмог

175

Очерки об инженерном искусстве. 5.Мифические профессии и специалисты

176

Выживание: превентивная медицина и курортный беспредел

177

Медицинский беспредел – ответ “гавкерам”

178

Шлагбаумы виртуальные и реальные. Как их преодолеть?

179

Глас вопиющего: не рабочие места создавать, а экономику реанимировать

180

От предвыборного дежавю к технологическим преобразованиям страны

181

Синергетическая драма науки Украины

182

Синергетика в действии: Спасут рыночные реформы науки и образования

183

Менять не форму, а содержание образования

184

Пир во время чумы. Кульминация

185

Синергетическая реформа высшей школы и науки Украины

186

И вновь о синергетической реформе науки. Речь о НАНУ

187

Диверсификация углеводородного сырья

188

Реформа образования: "Детей не очень люблю... НО САМ ПРОЦЕСС !!!"  

189

Дежавю… Выборы завершаются. Что дальше?

190

Дежавю… Выборы и презумпция возмездия. Преступление и наказание

191

“Кто виноват?” или ”Что и как делать?”. Вспомним о народовластии

192

Интернет - школа антикризисного менеджмента. Урок1. Вводный

193

Бесполезно воевать с ветряными мельницами

194

Словоблудие или конструктивное свободомыслие?

195

Экологическая политика бизнес - олигархического государства.

196

Нет пророка в своем отечестве

197

И снова о сланцевом газе

198

Продолжение разговора о сланцевом газе

199

Неоконченная драма о сланцевом газе. Цена невежества и равнодушия

200

Как нас одурачивают. Интернет – платежи и “покращення” от банков.

201

Заголовки и адреса статей в блоге В.Задорского с разбивкой по тематике

202

Разноцветный дым Приднепровья

203

Как нас одурачивают Интернет-мальчики и телефонные мошенники

204

Экология жилища в аспекте выживания населения Украины

205

Гавкеры, внимание. Вам посвящается

206

"Мавпування" нас не спасет – комментарии к доктрине С.Л.Тигипко

207

Монетаризация личности

208

В поисках оптимальной власти. Тест работодателя для Министра  

209

Практика интеграции Концепции устойчивого развития в образование 

210

Беда, коль пироги начнет печи сапожник

211

Креативизм или кретинизм. 3. Альтернатива репродуктивному образованию  

212

Креативизм или кретинизм. 4. Психологические аспекты.

213

Креативизм или кретинизм? 5. Алгоритм развивающего обучения

214

Креативизм или кретинизм?  6. Ключ  к реформе высшей школы

215

Рынок труда -  предтеча реформы ВШ. Кто -  Д.Фирташ  или  С.Тигипко?

216

Как я дошел до жизни такой  (исповедь блогера)?

217

Раздумья об альтернативе "болонизации" высшего образования

218

Размышления о шагреневой коже и качестве жизни

219

Системные методы энергосбережения в рыночных условиях

220

Рынок технологического бизнеса и технологическая экономика

221

Синергия в бизнесе и оттопыренный палец С.Тигипко с бантиком

222

Возможности технологического возрождения экономики Украины  

223

Разрешение экологических проблем города в условиях рынка

224

От Нараямы до реформы высшей школы. Украинская легенда

225

Стратегия управления рынком информации

226

Пир во время чумы – хлеба или зрелищ. Перечитаем маленькую трагедию

227

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ бизнес и университеты. Глас вопиющего

228

Ты спрашивала шепотом: "А что потом? А что потом?"

229

А что потом? Продолжение разговора.

230

Вам набрид геморой? или “дієвий захист проти запору та проносу

231

“А что потом?”. От “кто виноват?” и “что делать?” к “я сам!”

232

Гиперссылки и статистика прочтений статей проф. В.М.Задорского

233

А что потом? Прислушаемся к Бисмарку

234

А что потом? Алгоритм устойчивого развития Украины

235

Майдан – революция в головах ученых и просвещенцев.

236

“Я не люблю насилье и бессилье”/ В.Высоцкий

237

Пенсионные инновации власти загоняют высшую школу на Нараяму.

238

В Україну гратися не можна

239

А что потом? Продолжение. По капле выдавливать из себя раба.

240

Метод проб и ошибок - не для госуправления. Открытое письмо власти

241

А что потом? Майдан - дамоклов меч народовластия. Три в одном шоу

242

Открытое письмо Верховной Раде и Кабинету Министров Украины

243

А что потом? Дежавю выборной страды и страданий. В думах о президенте

244

Власть над властью. Реализовать право на выбор

245

Проект ЗАКОНА УКРАЇНИ " Про розвиток вищої освіти "

246

Мотайте новые портянки, труженики высшей школы!

247

Театр абсурда или апофеоз невежества

248

Монетарное целомудрие новой президентской рати

249

Реформирование, перезагрузка, создание нового? Страна "4Н"

250

ОБРАЩЕНИЕ В.Лабунского к жителям востока и юга Украины

251

Притча о споткнувшейся лошади, кандидате в Президенты и мэре Киева

252

Выбор сделан! Ваш ход, господин Президент!

253

Реквием памяти высшего образования Украины

254

Обращение к народным депутатам

255

Средства и методы (tools and methods ) народовластия

256

УКРАИНСКИЙ ПРОЕКТ – реформирование, перезагрузка, создание нового?